科學學習項目管理的藝術

在當今競爭激烈的世界中,許多任務專家都面臨著在公司中運營和/或與公司​​合作的挑戰,儘管這些公司也不承認項目管理的基礎知識,但預計其工作會在沒有任何時間延遲和/或價格超支,按贊助商情況為任務範圍的無限購物清單。向這些招生人員詢問有關如何完成不可能的建議,他們會在你臉上拋出“沒有什麼是困難的”樂觀主義。雖然有些人可能會同意,但有些人可能會聲稱,’絕對沒有什麼是不可能的;專門針對不需要這樣做的人。誠然,“有志者事竟成”,但請您的讚助商帶路,行動也隨之而來,“別問我。我的本意是滿足我的需求,而你也應該有想出方法的意願”。所有職業都存在困難;然而,在項目監控中遇到的那些可能會把你推下懸崖。然而,誰說項目管理是為弱者服務的呢?作為任務專業人士,我們的期望必須是克服所有這些挑戰,同時實現商定的任務目標。因此,對我們來說,評估我們將在其中管理工作的組織的項目管理能力並隨後對其應用“以馬換計劃”政策就變得至關重要。就像他們聲稱的那樣,“如果你想到達某個地方,首先要意識到你在哪裡”,這發展了工作管理能力的階梯結構。第 2 階段——有意識的無能:在這個階段,公司就像一個少年時的男人,他想要給女人留下深刻印象的衝動(開始……我們都存在過,這樣做了)讓他意識到自己在駕駛汽車和卡車方面的無能,因此開始了他發現駕駛汽車的熱情汽車。理解的第一步是理解“我們什麼都不理解”。正如他們所說,“第一步總是最難採取的步驟”。公司準備採取最艱難的第一次行動表明他們仍處於第二階段,因為他們最終意識到自己的無能。突然意識到(無論出於何種因素)的衝動以及項目管理專業人員開始尋找獲得工作監控能力的方法的意願是公司仍處於第二階段技能的指標。第 3 階段 – 正念能力:在這個階段,組織就像一個高級女孩在開車時的樣子。坐在駕駛座的邊緣;頭部幾乎從擋風玻璃中彈出;始終注意並非常謹慎,以確保安全和熟練的駕駛。雖然專業知識的第一步始於技能的第二階段,但完成項目監控熟練程度的大部分時間都投入到了第三階段。任務管理與質量管理一樣,是一個社會。這不是一個可以在晴天聽到的廚房區域設備;前幾天從市場上購買了現成的,並且有望在任何情況下立即成功運行。第三階段的組織有意識地開始應用工作管理技術來實現首選的項目目標,並因此開始獲得熟練度。全面了解和申請程序以及公司對項目管理實踐的日益了解表明公司仍處於這一熟練程度的第三階段。第 4 階段 – 無意識技能:在這個階段,組織就像現在大多數人在開車時一樣。吃早飯; 在講電話; 啜飲咖啡;與同路人交談;在某些情況下,還準備工作,但不知不覺地能夠將車輛安全地引導到其位置(注意:駕駛時不要同時執行多項任務。這可能會導致人員傷亡)。只有技術使理想。來自第三階段有意識應用的方法導致在“無意識能力”的第四階段項目監控的完美(掌握)。在這個階段,公司一直在實踐工作管理,以至於他們對自己在該領域建立的熟練程度變得無意識。簡而言之,任務管理最終成為習慣的力量,這是組織內盛行的領先的工作管理社會的結果。儘管了解的過程從未停止,但公司顯示出處於能力第四階段的跡象,即他們已經了解了有關工作管理的所有知識,並且完全專注於主題,儘管它處於無意識的程度。

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